top of page
Zoeken

De mooiste vis van de zee

‘Ergens diep in de zee leefde een heel bijzondere vis. Hij was de mooiste van allemaal.

Dat vond hij niet alleen zelf, dat zagen anderen ook.’

– De mooiste vis van de zee –


Het verhaal

Ergens diep in de zee leefde een bijzondere vis… De mooiste vis van de zee. Dat vind hij niet alleen zelf. Maar dat vinden de andere vissen ook.

Zijn schubben hebben alle kleuren van de regenboog en zijn bezaaid met zilveren glinsters.

De andere vissen noemen hem “Regenboog” en willen allemaal graag met hem spelen.

Maar Regenboogvis negeert hen gewoon. Maar dan durft een jonge vis vragen of hij een van zijn mooie schubben mag hebben want hij heeft er toch zoveel.

Dat wil Regenboog helemaal niet en stuurt de jonge vis kwaad weg.

Vanaf die dag wil niemand nog met Regenboogvis spelen.

Opscheppen over zijn mooie, glanzende schubben kan nu niet meer. Want niemand kijkt nog naar hem.

Hij voelt zich verschrikkelijk alleen nu.

Dan gaat Regenboog naar Octopus om raad te vragen.

“Als je iedere vis een van je schubben geeft, is je narigheid voorbij. Dan ben je misschien niet meer de mooiste vis van de zee, maar wel veel gelukkiger”.

Regenboogvis twijfelt, mijn schubben weggeven.

Maar dan zwemt de jonge vis weer naast hem. Heel voorzichtig vraagt hij of hij een heel klein glanzend schubje mag hebben.

En na lang zoeken, geeft Regenboog het allerkleinste schubje dat hij kan vinden aan de jonge vis.

De jonge vis is er dolgelukkig mee.

Dan zwemt Regenboog weer tussen de andere vissen. Die hebben dat gezien en vragen nu ook allemaal om een schub.

Regenboog deelt nu zijn mooie, glanzende schubben uit en hij wordt er steeds vrolijker van.

Hoe meer schubben hij weggeeft, hoe mooier hij wordt… Hij gaat er helemaal van stralen!

En alle vissen weer met Regenboog spelen! Wat is het fijn om vriendjes te hebben, denkt Regenboog bij zichzelf.


De schrijver Marcus Pfister

Marcus Pfister werd in 1960 in Bern in Zwitserland geboren.

In 1986 schreef en illustreerde hij zijn debuut.

Maar zijn grote doorbraak volgde in 1992 met het boek: De mooiste vis van de zee.

Inmiddels zijn er wereldwijd meer dan 30 miljoen exemplaren van verkocht en is het verschenen in ongeveer vijftig talen.


Voor Marcus Pfister is het belangrijk dat een boek kinderen en volwassenen dichter bij elkaar brengt.

Als dat lukt, is het boek geslaagd en heeft het zijn doel bereikt.

Een goed boek moet vragen oproepen en de fantasie van het kind verruimen.

En bij de mooiste vis van de zee was dit een schot in de roos.


Mijn mening

Zelf vind ik het een prachtig boek met illustraties die direct je aandacht trekken.

De glanzende schubben maken het boek bijzonder.

Het boek is ook te koop in een grote versie. Ideaal om te gebruiken voor een grote groep kinderen.

En na het vertellen van het boek kan je direct aan de slag rond samenwerken, elkaar helpen, vrienden zijn en delen met elkaar. Voer gesprekken met kinderen en je zal versteld staan van wat ze zelf aanbrengen.

Ondertussen zijn er ook andere boeken verschenen rond de mooiste vis van de zee. Deze kan je vertellen nadat je dit boek hebt verteld.


Het verhaal vertellen in de klas

De kaft bespreken

Voor je het verhaal vertelt in de klas, kan je naar de kaft kijken. Laat kinderen vertellen wat ze zien.

Stel vragen zoals


- Welk dier is dat?

- Waarom is deze vis mooi?

- waar denk je dat het boek over gaat?

- Past de titel van het boek bij de kaft?


Het verhaal vertellen

Zelf ben ik voorstander van bij de eerste vertelbeurt niet teveel extra vragen te stellen. Zo gaat vaak het verhaal verloren.

Vertel je het verhaal meerdere keren, wat ik zeker zou aanraden, dan kan je extra vragen stellen.

Na het vertellen, zou ik wel een aantal vragen stellen.

- Waarom wil Regenboog geen schubben afgeven?

- Waarom wil klein visje ook een schub?

- Was de raad van Octopus goed?

- Welke raad had Octopus ook nog kunnen geven?

- Klein visje durft het twee keer te vragen aan Regenboog? Zou jij dat durven? Waarom wel / niet?


Het centrale thema in het boek

Bij dit boek gaat het om samenwerken, elkaar helpe, delen en vriendjes zijn.

Als je rond dit boek gaat werken in de klas, leg dan ook de nadruk op deze thema's.


Hou zeker een kringgesprek met de kinderen.

Praat over vriendjes zijn, niet mogen mee spelen, alleen zijn en welke gevoelens daarbij komen kijken.

Kinderen kunnen uit eigen ervaringen vertellen. Doen ze dit niet, geef dan zelf enkele voorbeelden en besprek deze met de groep. Het is belangrijk dat hier de verschillende gevoelens aan bod komen.


Laat kinderen samenwerkingspelletjes doen.

Haal de parachute boven en speel er spelletjes mee. Allemaal de parachute gelijktijdig op en neer bewegen is een hele klus en vraagt om samenwerking. Laat er dan een paar kinderen onderdoor lopen. Kunnen we er ook een parachute-schild van maken waar we allemaal onder kunnen zitten? Of waarom gaan er niet een paar vriendjes op zitten terwijl de andere kinderen hem trekken, lekker parachute-rijden. Of we bouwen een tent over de tafels en de stoelen. Misschien kunnen we er dan door rijden met onze loopfiets. Of We leggen ballen of knuffels op de parachute en zorgen ervoor dat ze er niet af vallen.

Plezier verzekerd.


Werk eens klasdoorbrekend met kinderen uit een andere klas zodat ze elkaar moeten helpen.

Breng nieuw materiaal in de klas, laat kinderen ermee spelen en observeer. Leg er de nadruk op dat het fijn is als we dit delen zodat iedereen ermee kan spelen.

Doe spelletjes per twee. Zorg ervoor dat de kinderen steeds bij een ander vriendje terecht komen.

Maak een binnen- en buitenkring. Ze stappen rond op muziek. Stopt de muziek, dan dansje je met het vriendje dat voor je staat, mag je elkaar iets vertellen, mag je elkaar een knuffel geven, een handdruk, een high-five, een mopje vertellen, of...

Of blinddoek het ene kind en laat het samen met een ander kind een weg volgen. Zo ontdekken kinderen dat het is leuk als je iemand bij je hebt die je helpt.


Een uitgewerkte thema voor in je klas

Zelf heb ik een heel thema uitgewerkt rond het boek.

Regenboog wil niet delen en is niet lief tegen de andere zeedieren. Op en dag zijn al zijn mooie, glanzende schubben verdwenen. Waar zijn ze naartoe? Wie heeft ze gestolen?

Maar nog belangrijker: hoe krijgt hij zijn mooie, glanzende schubben weer terug?

Regenboog moet zeediertjes helpen die in nood zijn. Per zeediertje dat hij helpt, krijgt hij 1 schub terug.

Lukt het hem om al zijn schubben terug te krijgen? Maar dit lukt hem niet alleen. Willen jullie helpen?

Er zijn verschillende digitale spelbundels en ook extra educatief materiaal te koop op mijn website om het hele thema in je klas uit te werken.


Illustrator: Marcus Pfister

aantal pagina's: 32

leeftijd: vanaf 4



 
 
 

Comentarios

bottom of page